TAREA 2

CURSO VIRTUAL DEL CURRÍCULO NACIONAL

Perùeduca 

TAREA 2

 Exponer al menos 5 aspectos que deba profundizar sobre el Currículo Nacional.

Se necesita profundizar los siguientes aspectos:

• La Evaluación ya que esta es permanente e integral, centrada en los procesos, es decir como aprenden nuestros niños, que dificultades tienen, como podemos superarlos para contribuir a su mejor aprendizaje.
• Otro aspecto importante a profundizar es la Diversificación Curricular para lo cual se deben tener en cuenta las políticas regionales en su aspecto económico y sociocultural de la realidad local. También la planificación de nuestras programaciones anuales, unidades didácticas y sesiones de aprendizaje.
• Proceso de adecuación curricular para los niños con necesidades especiales.
• Análisis de los estándares de Aprendizaje y comprensión cabal de las competencias a desarrollar y evaluar.
• Actitudes necesarias para el desarrollo de los enfoques transversales y Orientaciones para la Tutoría.

Priorizar los 3 aspectos principales que comenzarán a implementar

• Orientaciones y la elaboración adecuada de instrumentos para llevar a cabo la evaluación Formativa.
• Comprensión cabal de las competencias a desarrollar y evaluar según las áreas.
• Análisis de los estándares de Aprendizaje y los niveles que los componen.

Plantear un conjunto de tareas que realizarán de manera institucional por cada aspecto priorizado

• Trabajar conjuntamente con los padres de familia, los niños y los demás docentes de acuerdo a las necesidades de los alumnos. Siempre pensando en qué es lo que quiere aprender el niño(a).
• Lectura y análisis más profundo del Currículo Nacional en los tres aspectos priorizados anteriormente (Trabajo en equipo directivos y docentes).
• Lectura y análisis de los programas curriculares donde presentan de manera organizada las competencias que se espera desarrollen los estudiantes y que forman parte de la visión declarada en el Perfil de Egreso del Currículo Nacional.
• Desarrollo y ajuste curricular de acuerdo a las necesidades educativas de nuestra IE.
• Trabajar de manera colegiada  a nivel de grados el planeamiento, ejecución, análisis y elaboración de instrumentos para llevar a cabo la evaluación formativa.
• Elaborar una matriz de rubricas por ciclos en nuestra IE.